სტატისტიკა
სულ ონლაინში: 1 სტუმარი: 1 მომხმარებელი: 0
|
მთავარი » 2010 » მაისი » 21
გუშინ მოსწავლეთა განვითარების ეროვნულმა ცენტრმა გააკეთა განცხადება რომელიც მკაცრად მოითხოვდა შემდეგ სეზონზე მოსწავლეების მხრიდან ქცევის კოდექსის დაცვას. მე ყოველშემთხვევაში შეგახსენებთ მას :D
მოსწავლეთა ქცევის კოდექსი
მოსწავლეთა ქცევის კოდექსი ეხება მოსწავლეებს. სკოლის თანამშრომლებმა და
და მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ ამ კოდექსის მოსწავლეების მიერ
შესრულება,აგრეთვე სხვა ზომების მიღება გადაცდომის არსებობის შემთხვევაში. იგი
არის საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მოთხოვნა და
მიზნად ისახავს სკოლებში პოზიტიური და განათლებისათვის ხელშემწყობი
კლიმატის შექმნას.
მოსწავლეთა ქცევის კოდექსი ასახავს კონკრეტულ დისციპლინური სახდელს
ქცევიდან გადახვევის შემთხვევაში.
მოს
...
კითხვის გაგრძელება »
ნანახია: 1114 |
დაამატა: akaki-rock |
თარიღი: 2010-05-21
|
|
პოლიტიკური პარტიების მიერ წინასაარჩევნო კამპანიის ჩატარებისთვის საჯარო სკოლების გამოყენებასთან დაკავშირებულ დარღვევებზე საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გენერალური ინსპექციის უფროსმა ირაკლი ანდრიაშვილმა ბრიფინგი გამართა.საარჩევნო კამპანიის დაწყებისას განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ ყველა საჯარო სკოლის დირექტორს მისცა მკაცრი მითითება, რათა მათ არ დაეშვათ პოლიტიკური პარტიების მიერ წინასაარჩევნო კამპანიის ჩატარება საჯარო სკოლის ტერიტორიაზე სასწავლო პროცესის დროს. სამწუხაროდ, ხულოს რაიონის ერთ-ერთი საჯარო სკოლის დირექტორმა არ შეასრულა ეს მითითება, ამის თაობაზე, არასამთავრობო ორგანიზაციებმა - ”ახალი თაობა ახალი ინიციატივა” და ”საზოგადოება ბათუმელი” საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს აცნობეს.
სამინისტროს გენერალურმა ინსპექციამ ჩაატარა მოკვლევა, რის შედეგადაც დადგინდა, რომ არსებულ საჯარო სკოლაში მართლაც ჩატა
...
კითხვის გაგრძელება »
ნანახია: 880 |
დაამატა: akaki-rock |
თარიღი: 2010-05-21
|
|
|
|
კალენდარი
| « მაისი 2010 » | | ორ | სამ | ოთხ | ხუთ | პარ | შაბ | კვ | | | | | | | 1 | 2 | | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | | 31 |
|
| | |
Tbilisi Time
